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获奖者

Rosan Bosch / 丹麦

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项目简介：

京西国际学校是一个开创性的设计项目，将创新的学习策略整合到有趣的建筑中，以支持人类发展和自主学习。该设计概念是未来学校设计的一个例子，来培养21世纪的技能，并为学生意想不到的事情做好准备。

该设计满足了学校有远见的FLoW21目标的团队教学，灵活的学习小组，导师与个性化时间表的需要。最大化学习是该学校原型学习环境的核心。该设计升级了典型的单一功能学校空间，以便为IB初中和高中的学生创造灵活的学习空间。 Rosan Bosch工作室没有采用传统的教室结构，这是一种工业时代的过时设计思维，而是自由地组织空间，为学生和教师的进步、行为、健康和健康创造积极的影响。

我们都以不同的方式学习，我们可以在任何地方学习。传统的课堂不能满足专注学习、团队导向学习、便利学习或自主学习的需求。京西国际学校打破了传统，支持基于项目的学习，这给教师提供了促进差异化学习的可能性，支持需要它的学生，并跨班级合作。

学生在学习环境中的不同需求反映在十个社区空间中，这些空间允许运动、互动和集中注意力。随着开放的社区结构，新的学习环境加强了学生的作用和自我导向的学习，导致动机的显著增加。有动机的学生学得更好，而有趣好玩的设计策略已被证明能积极支持学生的学习旅程。

京西国际学校的设计策略从IB项目的知识理论中获得灵感。学习环境以知识领域为主题，如有数学社区和多学科图书馆。在每个区域内，有区别的空间使该学习社区的学生和教师都能够运用“认知之道”。